原文地址:九年级数学质量分析作者:五山一中教育叙事

秋季期末考试已结束,现针对我班考试情况作如下分析:考试优秀人数偏少,及格人数还可以,高分人数不多。

就试卷命题来说:1、注重学生基础知识和基本技能的考察;2、能够结合课标,注重立足教材,不偏不怪,能与现实生活相联系,注重考察学生的实践能力和灵活运用数学知识解决实际问题的能力;3、所考察的知识面全面,覆盖面大,教材中七章的内容均能设计到,而且所考查的重点突出,而且所设计的比例和对比较合理。4、能够密切联系生活实际,选择具有现实性和趣味性的素材考查数学知识的应用。

从整体来看,试卷难度适中,下面就每个题作个分析。

第一题选择题,36分,基础性强,学生得分好。

第二题填空题,15分,最后一题求阴影部分的面积错的较多,本来这类型的题目平时我们也训练了很多,部分同学是因为计算不过关失分,方法还会,以后在计算能力方面我还要多想办法来提高。

第三题解答题69分

第1小题计算题,5分,大部分同学做得好,也有少部分同学出错,又是不仔细,不认真失分。

第2小题证明题,6分,是证明一元二次方程根的情况也是基础题,效果很好。

第2小题,6分,这是一个失分较多的题,原因是没有读懂题目的意思而丢掉了2分,以后在读题分析题目上老师还要多加引导。

最后一题,12分,是一个综合性较强的大题,也是学生感到头疼的一个题,第1问是求抛物线解析式较基础,学生没问题;第2问是求四边形的面积是在第1问的基础上,也不太难;第3问是问两角是否相似,学生不易找出证明的条件,这个失分较多,通过这个题我们认识到,平时不仅要注重基础知识的掌握,还要培养学生的阅读能力,分析问题,解决实际问题的能力。

总之,为了取得更好的成绩,在以后的教学中,我力争做好以下几点:

1、狠抓基础,对于基础知识不能只停留于知识的表面,还要让学生知其所以然,训练中突出基础知识的应用。

2、培养学生良好的学习习惯,掌握基本的教学思想和教学方法,教会学生如何正确分析题目。

3、加强学生能力的培养,对学生能力的培养不急于求成,而要始终贯穿于教学的全过程之中。

4、不断学习,改进教学方法,全面培养学生的能力。

通过不断的努力,我相信,我校的教学成绩一定会有所提高。